薬品、危険物、火災、静電気。
化学を扱う現場では、少しの誤解や油断が、大きな事故につながることがあります。
事故が起きれば、けがをした本人は痛みや後遺症に苦しむかもしれません。
家族は、突然の連絡に不安を抱えます。
会社は、原因調査、再教育、設備停止、信用低下、責任対応に追われます。
「教えたはずだった」
「聞いていると思っていた」
「これくらい大丈夫だと思った」
その小さなズレを減らすために、教育を現場で使える形に整える必要があります。
ばけがく!では、化学系企業の安全教育・新人研修を、アニメーション動画で整理します。
危ない理由、ルールの意味、作業で気をつけることを、誰が見ても同じように学べる形にします。
事故が起きてからではなく、事故が起きる前に。
まずは、今の教育内容を動画化できるかご相談ください。
Contents
教育動画がないと、どうなるか
安全教育が口頭説明や資料だけに頼っていると、次のようなことが起こりやすくなります。
- 教える人によって、説明内容が変わる
- 新人が危険の理由を理解しないまま作業する
- 一度聞いただけで、時間がたつと忘れてしまう
これは、担当者の説明が悪いという話ではありません。
化学の危険性は、そもそも目に見えにくいものです。
引火性液体の蒸気。
静電気の火花。
薬品を混ぜたときの反応。
保護具を外したときのリスク。
こうした危険は、言葉だけでは実感しにくいことがあります。
だからこそ、教育内容を目で見える形にして、何度でも同じ内容を確認できる仕組みが必要です。
教育が伝わらないと、事故リスクが残ります
安全教育を行っていても、現場で行動が変わらなければ、事故リスクは残ります。
たとえば、次のような状態です。
- ルールは知っているが、理由までは理解していない
- 危険物や薬品の怖さを、自分ごととして考えられていない
- 忙しいときや慣れたころに、確認を省いてしまう
事故やヒヤリハットは、特別な人だけが起こすものではありません。
むしろ、
「いつも通り」
「これくらい大丈夫」
「前にもやったことがある」
という油断から起こることがあります。
安全教育の目的は、知識を与えることだけではありません。
現場で危険に気づき、危ない行動を避けられるようにすることです。
だから、早めに教育を整える必要があります
安全教育は、事故が起きてから見直すものではありません。
本来は、事故が起きる前に整えておくものです。
特に、次のタイミングでは早めの準備が重要です。
- 新人や派遣社員が現場に入る前
- 作業内容や使用薬品が変わる前
- ヒヤリハットが増え始めたとき
一度事故が起きると、けが、設備停止、原因調査、再教育、信用低下など、多くの負担が発生します。
もちろん、動画だけで事故をゼロにできるわけではありません。
しかし、
「知らなかった」
「意味がわからなかった」
「人によって教え方が違った」
というリスクは、教育の仕組みで減らせます。
ばけがく!が作るのは、ただの動画ではありません
きれいな動画を作ることが目的ではありません。
目的は、教育の中身を整理して、現場で使える形にすることです。
ばけがく!では、まず次の3つを整理します。
- 誰に教えるのか
- 何を理解してほしいのか
- どんな事故リスクを減らしたいのか
そのうえで、教育用のアニメーション動画にします。
つまり、作るのは「動画」ではなく、現場で同じ内容をくり返し教えるための教育の仕組みです。
安全教育で大切なこと
安全教育では、内容を一度説明するだけでは不十分です。
大切なのは、見た人が現場で思い出せることです。
特に重要なのは、次の3つです。
- 危ない理由がわかること
- ルールの意味がわかること
- 自分の行動に結びつくこと
たとえば、
「火気厳禁」と言われるだけでは、印象に残りにくいことがあります。
しかし、
「なぜ火気厳禁なのか」
「どんな場面で危ないのか」
「何をすれば防げるのか」
まで理解できれば、現場での行動が変わります。
たとえば、このような教育に使えます
安全教育
危険物、薬品、火災、静電気、保護具、SDS、GHSなどの教育に使えます。
たとえば、次のような内容です。
- なぜ火気厳禁なのか
- なぜ換気が必要なのか
- なぜ保護具をつけるのか
新人研修
新入社員、派遣社員、協力会社の方など、初めて現場に入る人向けの教育に使えます。
たとえば、次のような内容です。
- 現場で守る基本ルール
- 危険物を扱う前に知るべきこと
- 作業前確認が必要な理由
業務教育
分析、試験、製造、品質管理など、仕事の流れや注意点を学ぶ動画を制作できます。
たとえば、次のような内容です。
- 作業の流れ
- ミスが起きやすい場面
- 注意すべき確認ポイント
ばけがく!の強み
化学の教育動画は、ただアニメにすればよいわけではありません。
内容が正しくなければ、かえって誤解につながります。
説明の順番が悪ければ、聞く人は途中でつまずきます。
ばけがく!では、化学の内容を理解したうえで、初めて学ぶ人にも伝わる順番に整理します。
制作担当者には、次のような化学分野での経験があります。
- 化学系大学卒
- 危険物取扱者甲種
- 電気めっき工程の現場作業経験
- 研究開発職として10年以上の実務経験
- ISO17025認定試験所での分析業務経験
現場、研究開発、分析、危険物の知識をもとに、
「何をどう教えれば、誤解が減るのか」を考えて構成します。
また、YouTubeチャンネル「ばけがく!」では、
高校化学や危険物に関する教育動画を公開しています。
化学基礎総集編は、1万回以上再生されています。
初めて化学を学ぶ人に向けて、難しい内容を順番に整理して伝えてきました。
専門的な内容を、初学者が理解できる流れに直すこと。
これが、ばけがく!の強みです。
これが、ばけがく!の強みです。
サンプル動画
ばけがく!では、化学・危険物・現場業務に関する内容を、教育用の動画として整理できます。
ここでは、過去に制作したサンプル動画を紹介します。
もともとの目的が営業用・採用用であっても、化学の内容を整理し、見る人の理解につなげるという点では、安全教育や新人研修にも活用できます。
安全教育の例
引火性液体の取り扱い
引火性液体は、液体そのものだけでなく、発生する蒸気にも注意が必要です。
この動画では、引火性液体を扱うときに、なぜ火気や静電気に注意が必要なのかを説明しています。
新人教育、危険物教育、薬品取り扱い教育などに活用できる内容です。
業務理解教育の例
ISO17025試験所の仕事内容紹介
試験所や分析業務は、外から見ると仕事内容がイメージしにくいことがあります。
この動画では、試験所で行う仕事の流れや役割を、初めて見る人にも伝わるように整理しています。
新人研修、部署紹介、業務理解教育などに活用できる内容です。
製品理解教育の例
光触媒コーティング
化学製品は、仕組みや効果が目に見えにくいため、言葉だけでは伝わりにくいことがあります。
この動画では、光触媒コーティングの特徴や働きを、見る人がイメージしやすい形に整理しています。
社内の製品理解教育、営業担当者向けの基礎教育、技術説明の補助資料などに活用できる内容です。
料金
本制作
1,480,000円(2〜7分)
▶ 延長:120,000円/分
安全教育、新人研修、業務理解教育など、1本の教育動画として制作します。
料金には、主に次の内容を含みます。
- 教育内容の整理
- シナリオ作成
- アニメーション制作
社内研修、eラーニング、教育資料、説明会などで使用できます。
初回パイロット制作
400,000円(〜2分)
本制作の前に、まず一部の内容を2分以内の動画として制作します。
これは、安いお試し動画ではありません。
本制作に進む前に、次の3つを確認するための検証プロジェクトです。
- どのような動画になるのか
- 社内で使えそうか
- 本制作に進める価値があるか
同じテーマで本制作へ進む場合、パイロット制作費は本制作費に充当します。
例:
本制作費 1,480,000円
パイロット制作費 400,000円
本制作時の追加費用 1,080,000円
※同じテーマで、パイロット動画を本制作に活用できる場合に限ります。
※内容を大きく変える場合は、別途お見積りとなります。
制作の流れ

お問い合わせ〜ヒアリング
まずはメールフォームにてお問い合わせください。
アニメーションのご希望やデザインの打ち合わせを、オンラインミーティングにてさせていただきます。
イメージや雰囲気、目的など詳しくお聞かせください。
見積り・契約
制作内容に応じてお見積りを発行させていただきます。
また規約書の内容をご確認頂きます。(初回のご依頼のみ)
発注・資料提供
発注書の発行および制作に必要な資料のご提供をお願い致します。
発注書の送付をもって、規約書内容の同意とさせて頂きます。
シナリオ制作
打ち合わせ内容と資料をもとに、テキストにてアニメーションのシナリオを制作致します。
内容に問題がないことを確認いただき、次のステップへ進みます。
アニメーション制作
完成したシナリオに沿って、アニメーション制作し、確認していただきます。
修正作業
背景やキャラクターなど素材の差し替え、
セリフやAIナレーションの差し替え等は無料で回数無制限で承ります。
遠慮なくお申し付けください。
※シナリオにないシーンの追加は追加請求になりますのでご注意ください。
納品・ご入金
修正、ご確認が終了しましたら納品(mp4)となります。
請求書を発行致しますのでご入金ください(月末締め翌月末払い)
アフターフォロー
アニメーションの公開や運用方法など、お気軽にご相談ください。
よくある質問
- Qどんな業界・テーマでも対応できますか?
- A
基本的に対応可能です。
ただし当サービスは「動画の長さ(尺)」を基準に料金を設定しています。
そのため、テーマや業界が変わっても、同じ尺であれば制作費は原則変わりません。
- Q化学の専門知識がない人向けにも分かる動画にできますか?
- A
できます。専門外の方にも伝わるように作ります。
YouTubeで高校化学の講義アニメを継続公開しており、難しい内容をかみ砕いて説明する構成づくりには実績があります。
「営業先にも伝わる説明にしたい」「社内の非専門メンバー向けにしたい」といった用途でも安心してご相談ください。
- Qこちらで用意する資料は何が必要ですか?
- A
あるほど助かります。可能な範囲で多めに共有ください。
たとえば、以下があると制作がスムーズです。- 製品カタログ/仕様書/パンフレット
- SDS(安全データシート)や取扱い注意事項
- 既存の説明資料(PowerPoint、社内資料、WebページURL)
- 参考にしたい他社動画・表現例
※資料が少ない場合でも制作は可能です。ヒアリングしながら整理していきます。
- Q著作権・二次利用はどうなりますか?(Web掲載/展示会/社内研修など)
- A
そのため、Web掲載・展示会・社内研修など、用途に合わせて自由にお使いいただけます。
また差し支えなければ、制作実績として当方のサイト等でご紹介させていただけると嬉しいです(難しい場合はもちろん非掲載でもOKです)。
事故が起きる前に、教育を見直しませんか?
安全教育は、事故が起きてから急いで作るものではありません。
新人が入る前。
作業内容が変わる前。
ヒヤリハットが増える前。
その段階で整えておくことで、教育のばらつきや誤解を減らせます。
いきなり動画制作を決める必要はありません。
まずは、次のような相談だけでも大丈夫です。
- 今の教育資料を動画にできるか知りたい
- 新人研修を動画化できるか相談したい
- 安全教育の内容を整理したい
化学・危険物・薬品取り扱いの教育内容を、事故防止に役立つ形へ整理します。
まずはお気軽にご相談ください
企画が固まっていなくても大丈夫です。
営業・教育・採用のどれでも、
課題の整理段階からお手伝いできます。
(24時間以内に必ず返信します)
