理科や化学のレポートを書くとき、
「考察って何を書けばいいの？」「結果とどう違うの？」
と悩む人は多いですよね。
でも実は、レポートの中で考察こそが一番大事な部分です。
ここをしっかり書けると、レポートの完成度がぐっと上がります。
「結果」「考察」「感想」はぜんぶ違うもの！
まずは、この3つの違いをはっきりさせましょう。
| 項目 | どんな内容？ | かんたんに言うと… |
|---|---|---|
| 結果 | 実験でわかった「事実」や「データ(数字)」 | 何が起きたかを書く |
| 考察 | 結果が「なぜそうなったのか」を考える | 結果の理由や意味を説明する |
| 感想 | 実験をやって思ったことや学んだこと | どう感じたかを書く |
たとえば炊飯に例えると、こんな感じです 👇
結果：米を炊いたが、全体がべちゃべちゃのごはんになった。
考察(理由)：吸水量に対して水の量が多かったため、米のデンプンが過剰に水を含んで糊状になったと考える。
感想：見た目は悪かったが、やわらかくて意外とおいしかった。次は水の量を少し減らして再挑戦したい。
このように、
結果＝「起きた事実」
考察＝「その理由・仕組み」
感想＝「気づき・次への意欲」
の順で考えてみましょう。
考察は「なぜ？」を説明する場所！
考察でやることはたった1つ。
それは、“なぜそうなったのか”を自分の言葉で説明することです。
考察を書くときは、次の3ステップを意識すると書きやすくなります。
① 結果を一文でまとめる
米を炊いたが、全体がべちゃべちゃのごはんになった。
② なぜそうなったのか考える(調べる)
吸水量に対して水の量が多かったため、米のデンプンが過剰に水を含んで糊状になったと考える。
③ 感じたことや反省、今後の工夫を書く
感想：見た目は悪かったが、やわらかくて意外とおいしかった。次は水の量を少し減らして再挑戦したい。
このように、
「結果 → 理由 → 感想」
の順で書けば、自然で読みやすいレポートになります。
よくある間違いに注意！
| よくある書き方 | どう間違ってる？ |
|---|---|
| 「実験が楽しかった」 | ただの感想！ |
| 「データがバラバラだった」 | 何が原因かを書いてない！ |
| 「上手くいったのでよかった」 | 理由の説明がない！ |
考察では、「どう思ったか」ではなく、「なぜそうなったか」を書くようにしましょう。
感想は“人としての気づき”を書くところ
感想の部分では、思ったことや学んだことを素直に書いてOKです。
「加熱の温度調整が難しかった。」
「チームで協力する大切さを感じた。」
など、実験を通して感じたことを簡潔にまとめると良い印象になります。
結果→考察→感想を10の例文で解説
① 酸とアルカリの中和反応
酸とアルカリの中和反応（塩酸水溶液に水酸化ナトリウム水溶液を滴下）
- 結果：塩酸水溶液にフェノールフタレインを加え、水酸化ナトリウム水溶液を滴下すると、約12.0mLでうすいピンク色に変化した。
- 考察：塩酸中の水素イオンとNaOH中の水酸化物イオンが反応して水を生成し、pHが中性付近になったためフェノールフタレインが変色したと考えられる。
- 感想：色が一瞬で変わる瞬間がわかりやすく、1滴の違いで結果が変わるのが印象的だった。
② 電気分解（塩化銅水溶液）
- 結果：陰極に赤い固体が付着し、陽極からは気泡が発生した。
- 考察：電流によりCu²⁺が還元されて銅が析出し、陽極では水や塩化物イオンが酸化されたためと考えられる。
- 感想：金属が実際に見える形で出てきたのが面白かった。
③ 蒸留実験（エタノールと水の分離）
- 結果：最初に蒸発した液体の温度は約78℃で、においが強かった。
- 考察：エタノールの沸点が水より低いため、先に蒸発して分離できたと考えられる。
- 感想：温度計の読み方や冷却のタイミングが難しかった。
④ 炭酸水素ナトリウムの熱分解
- 結果：加熱すると白い粉末が減り、気体と液体が発生した。
気体は石灰水を白く濁らせた。
液体は塩化コバルト紙を青色から赤色に変化させた - 考察：炭酸水素ナトリウムが加熱で分解し、炭酸ナトリウム・CO₂・H₂Oを生じたため。
- 感想：目に見える変化があり、分解反応のイメージがつかみやすかった。
⑤ 植物の光合成実験
- 結果：光を当てた葉ではデンプンが検出され、暗い場所に置いた葉では検出されなかった。
- 考察：光がないと光合成が行われず、デンプン（有機物）が作られなかったため。
- 感想：理科の教科書で見た内容を、自分の目で確かめられて面白かった。
⑥ 鉄と硫黄の反応
- 結果：加熱後、磁石で引き寄せられなくなり、黒色の物質ができた。
- 考察：鉄と硫黄が化学的に結合して、硫化鉄になったため、性質が変化した。
- 感想：見た目も性質も変わる「化学変化」を実感できた。
⑦ 比例定数の測定（オームの法則）
- 結果：電圧と電流のグラフが直線になり、比例関係が確認できた。
- 考察：電流は電圧に比例し、抵抗が一定であることを示している。
- 感想：理論と実験が一致していて、電気の性質がよくわかった。
⑧ 液体の密度測定
- 結果：水の密度は約1.00 g/cm³、エタノールは約0.79 g/cm³だった。
- 考察：分子の大きさや結合の違いにより、エタノールの方が分子間のすき間が大きく、密度が小さい。
- 感想：数値の差にしっかり理由があることがわかっておもしろかった。
⑨ 化学反応の質量変化
- 結果：閉じた容器内では、反応前後の全体の質量は変わらなかった。
- 考察：化学反応では原子の数が変わらないため、質量保存の法則が成り立っている。
- 感想：質量が減らないのが少し不思議だったが、理屈を知ると納得できた。
⑩ 酸化と還元（銅と酸素）
- 結果：銅を加熱すると黒色に変化した。
- 考察：銅が空気中の酸素と化合して酸化銅（CuO）ができたため。
- 感想：金属が黒く変化するのを見て、酸化反応のイメージがつかめた。
💡 使い方のコツ
- 結果は「事実だけ」：数字・変化・観察を客観的に書く。
- 考察は「なぜ？」：理論や原理を使って説明する。
- 感想は「どう感じた？」：気づきや学びを短くまとめる。
まとめ：「考察＝実験の理由を考えること」
- 結果 → 実験でわかったこと（事実）
- 考察 → なぜそうなったか（理由）
- 感想 → やってみてどう思ったか（気持ち）
考察は、ただの感想ではありません。
データや原理をもとに、自分の頭で“なぜ”を説明すること。
ここができると、先生にも「理解してるな」と伝わります。
ワンポイントアドバイス
- 「〜と考えられる」「〜が原因だと思われる」などの表現を使うと自然。
- グラフや数字を使って説明すると説得力アップ。
- 感想は最後に短く書くとまとまりやすい。
実験レポートは「やって終わり」ではなく、考えてまとめるところまでが実験。
「なぜ」を説明できるようになると、化学の理解がぐんと深まります。
